Del 19 al 21 de julio del 2018 se realizaron las actividades de visita de evaluación del Comité Evaluador de Programa a la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Tecnológica de México campus Cuitláhuac. Gracias al equipo de pares académicos y a la Institución por su apoyo para realizar este proceso.
El 26 de junio del 2018 se realizó la visita de seguimiento a los programas de Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica, Docencia de la Lengua y Literatura y Docencia de la Matemática de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Baja California.
Agradecemos la colaboración de los evaluadores y de la comunidad universitaria de los programas educativos para realizar la visita.
Del 14 al 16 de junio del 2018 se realizaron las actividades de visita de evaluación del Comité Evaluador de Programa a la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias, Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Coahuila. Gracias al equipo de pares académicos y a la Institución por su apoyo para realizar este proceso.
El 4 de junio del 2018 se realizó la visita de seguimiento al programa de Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana región Poza Rica; el programa educativo obtuvo su acreditación por parte de CEPPE en el 2010 y su reacreditación en 2015.
Agradecemos la colaboración de los evaluadores y de la comunidad universitaria del programa de la licenciatura para realizar la visita.
El 8 de mayo de 2018 se realizó el taller “Elaboración de autoestudio para evaluación con fines de eacreditación” en las instalaciones de la Universidad La Salle Benavente Puebla. Muchas gracias a los asistentes por su entusiasta participación.
Del 3 al 5 de mayo del presente año se realizaron las actividades de visita de evaluación del Comité Evaluador de Programa a la Licenciatura en Ciencias de la Educación del Departamento de Psicología, Educación y Salud del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. Gracias al equipo de pares académicos y a la Institución por su apoyo para realizar este proceso.
